За мисията на българските учители и как пандемията промени образованието у нас говорят преподавателят по дигитален маркетинг Александър Иванов и преподавателят по география Димо Падалски
„Не съм голям фен на онлайн обучението. Много са проблемите – неработеща камера, изключен микрофон. Не можеш да разбереш ученикът дали слуша или нещо друго прави. Но най-трудно е оценяването – там е най-субективно. Навсякъде успехът е станал страшно висок, което едва ли се дължи на това, че те толкова много са усвоили материала”. Такава оценка за дистанционното обучение даде в студиото на „Здравей, България” преподавателят по география Димо Падалски.
„Дигиталното образование през последната година беше голяма трансформация за всички – за училищата, учениците и учителите. Станахме свидетели обаче на повишаването на важността на личната отговорност. Преподавайки онлайн нямаме възможност да следим всички. Но си проличава кога един ученик носи лична отговорност”, категоричен е преподавателят по дигитален маркетинг Александър Иванов.
И двамата преподаватели се обединиха около тезата, че ако един ученик е отговорен в клас, то той е полагал усилия и вкъщи пред компютъра.
По публикацията работи Снежина Раева
Инцидент в Банско: 14-годишно дете е ранено от моторна шейна Мъж с моторна шейна блъсна…
Енерго-Про прогнозира по-ниски сметки за електроенергия за бизнеса през февруари Данните на ЕНЕРГО-ПРО показват значимо…
СГП повдигна обвинения срещу организирана група за сексуална експлоатация на жени СГП повдигна обвинения за…
Бритни Спиърс прекара нощ в ареста след обвинение в шофиране под влияние на алкохол или…
24 формации влизат в предизборната битка за вота на 19 април Срокът за регистрация на…
Картон вместо медицинска шина: Възмутителен случай в Центъра за спешна помощ в Разлог Роднина на…
Leave a Comment