За мисията на българските учители и как пандемията промени образованието у нас говорят преподавателят по дигитален маркетинг Александър Иванов и преподавателят по география Димо Падалски
„Не съм голям фен на онлайн обучението. Много са проблемите – неработеща камера, изключен микрофон. Не можеш да разбереш ученикът дали слуша или нещо друго прави. Но най-трудно е оценяването – там е най-субективно. Навсякъде успехът е станал страшно висок, което едва ли се дължи на това, че те толкова много са усвоили материала”. Такава оценка за дистанционното обучение даде в студиото на „Здравей, България” преподавателят по география Димо Падалски.
„Дигиталното образование през последната година беше голяма трансформация за всички – за училищата, учениците и учителите. Станахме свидетели обаче на повишаването на важността на личната отговорност. Преподавайки онлайн нямаме възможност да следим всички. Но си проличава кога един ученик носи лична отговорност”, категоричен е преподавателят по дигитален маркетинг Александър Иванов.
И двамата преподаватели се обединиха около тезата, че ако един ученик е отговорен в клас, то той е полагал усилия и вкъщи пред компютъра.
По публикацията работи Снежина Раева
Втора инициатива „(НЕ) Сам вкъщи“ в приюта Каменар кани приятели на кучетата Общинският приют за…
Коледни базари в България: Къде да усетим празничния дух тази зима С настъпването на декември,…
ЕС обмисля допълнителни санкции срещу Беларус заради подкрепата за Русия Европейският съюз с нов фокус…
Земетресение край Япония с риск от 3-метрово цунами за Хокайдо, Аомори и Ивате Силен трус…
74-годишен пешеходец загина сутринта на пътя към Разград, съобщават от МВР Ранната сутрин на днешния…
"Коледа с делфините" – празничен спектакъл с подаръци за всички малчугани до 12 години във…
Leave a Comment