За мисията на българските учители и как пандемията промени образованието у нас говорят преподавателят по дигитален маркетинг Александър Иванов и преподавателят по география Димо Падалски
„Не съм голям фен на онлайн обучението. Много са проблемите – неработеща камера, изключен микрофон. Не можеш да разбереш ученикът дали слуша или нещо друго прави. Но най-трудно е оценяването – там е най-субективно. Навсякъде успехът е станал страшно висок, което едва ли се дължи на това, че те толкова много са усвоили материала”. Такава оценка за дистанционното обучение даде в студиото на „Здравей, България” преподавателят по география Димо Падалски.
„Дигиталното образование през последната година беше голяма трансформация за всички – за училищата, учениците и учителите. Станахме свидетели обаче на повишаването на важността на личната отговорност. Преподавайки онлайн нямаме възможност да следим всички. Но си проличава кога един ученик носи лична отговорност”, категоричен е преподавателят по дигитален маркетинг Александър Иванов.
И двамата преподаватели се обединиха около тезата, че ако един ученик е отговорен в клас, то той е полагал усилия и вкъщи пред компютъра.
По публикацията работи Снежина Раева
Близо половината от заразените с ебола в ДР Конго са починали Потвърдените случаи на ебола…
Mar-a-Lago face: Защо снимки на жени от обкръжението на Тръмп предизвикаха милиони реакции Дълги вратове,…
Писмо до министрите на транспорта: Да се подновят преговорите за часовото време в ЕС Евродепутати…
Ангел Русев падна от подиума след опит със 115 кг на световното в Китай Шесткратният…
Фондът за развитие на Летище Бургас обсъжда полети до София и зимни маршрути Общинският съвет…
Разследват тежката катастрофа с четири жертви на пътя Плевен – Ясен 20-годишният водач на автомобила,…
Leave a Comment