Варненски психолог: За учениците в града храмът е молът, а евангелието – „потребявай и се забавлявай“

Варненски психолог: Младежите са крехки, но с потенциал да се справят

Промяна в ценностите: Молът вместо църквата

Учениците във Варна вече имат нов „храм“ – молът, а тяхното „евангелие“ гласи: потребявай и се забавлявай. Това е основният извод от мащабно проучване, проведено през последната година от психолога проф. Румен Стаматов, обхванало 4100 младежи от 6 до 12 клас.

Според Стаматов промените в ценностната система са очаквани, тъй като живеем в материално консуматорско общество. Целта на изследването е била да се оцени психичното и емоционалното благополучие на учениците, използвайки методи от позитивната психология.

Висока социална удовлетвореност, ниско отношение към ученето

Резултатите показват, че младите хора във Варна са щастливи в социален план – имат добри отношения с връстници и родители – но учебната дейност не им носи удовлетворение. Взаимоотношенията с учителите се оценяват като слаби, което според психолога изисква подобряване на интерперсоналната комуникация в образователната система.

Липса на ясни цели и житейски планове

При по-малките ученици темата за бъдещето изобщо не стои на дневен ред. По-големите имат цели, но ученето често е извън тях – мнозина го виждат като безсмислено. Липсата на яснота за личния житейски път е глобална тенденция, отбелязва Стаматов.

Материалното благополучие и популярността изместиха отношенията

Ученици от 6 и 7 клас свързват щастието си с близки отношения, но в гимназията фокусът се премества към популярност и материални придобивки. Въпреки че вярват, че могат да се справят с проблеми, на практика се възстановяват бавнo от стрес, защото родителите ги изолират от трудности, което ги прави по-крехки и неприспособими.

Културата отстъпва на пасивното забавление

60% от анкетираните предпочитат пасивно развлечение – разходки в мола или Морската градина – а интересът към културни събития е много нисък. Младежите прекарват над три часа дневно в социалните мрежи, което, съчетано със „полувниманието“ от страна на родителите, води до усещане за липса на значимост.

Пътят напред: Позитивно образование и национални политики

Стаматов подчертава, че новото поколение не е „отчайващо“ – то има потенциал да развива добри приятелски отношения и да се справя. Необходима е обаче работа върху комуникацията в учебния процес и политики, които да включат психичното благополучие като фактор за академичен успех.

Варна е сред водещите градове по въвеждане на позитивно образование.