МОН представи визия за използване на изкуствен интелект в българските училища
Министерството на образованието и науката (МОН) официално публикува визия за интегриране на изкуствен интелект (AI) в училищното образование. Документът, достъпен за обществено обсъждане на сайта на МОН, предлага стратегическа рамка за балансирано и отговорно въвеждане на AI технологии в учебния процес.
Основни принципи на внедряване на AI в образованието
Визията на МОН е създадена с акцент върху запазването и развитието на човешкото мислене, критичните умения и водещата роля на учителя в класната стая. В документа се поставя фокус върху изграждането на AI грамотност сред учениците, като се насърчава разбирането за функциониране на интелигентните системи и техните предимства.
Учителят – ключов фактор в учебния процес
Според новата рамка, учителят запазва ролята си на водещ фактор в учебния процес и трансформира функциите си към интелектуален ментор и навигатор. Изкуственият интелект ще се използва като инструмент за подкрепа и персонализация на познавателния процес, без да бъде заместител на учителя.
AI като част от модерната училищна среда
МОН подчертава, че изкуственият интелект вече е неизменна част от заобикалящата учениците среда на учене и общуване. Използването му без ясна педагогическа цел носи риск за образованието, като затова визията предлага етична и стратегическа рамка за внедряването му.
България се нарежда сред първите държави, разработили насоки за използване на AI в образованието. През изминалата година технологиите се развиха динамично, поставяйки нови въпроси и предизвикателства, които настоящата визия обхваща с по-цялостен и дългосрочен подход.
Направления и рискове при използването на изкуствен интелект
В документа са определени основни направления за внедряване на AI, включително:
- изграждане на AI грамотност
- използване на AI като източник на информация
- подкрепа на ученици и учители
- развитие на умения за работа с нови технологии
Визията отчита потенциала на AI за подпомагане на ученето и персонализация на образованието, но акцентира и върху рисковете като дезинформация, алгоритмични предразсъдъци, защита на личните данни и прекомерна зависимост от технологиите.
Възрастово съобразено внедряване на AI
МОН залага на поетапно и възрастово съобразено въвеждане на изкуствения интелект, като съхранява базовите компетентности – четивна, математическа и научна грамотност. Приоритет е развитието на критическо мислене, етична осъзнатост и отговорно поведение в дигиталната среда.
Стъпки за бъдещото развитие
В изпълнение на визията, МОН разработва план за действие за следващите години, отворен за предложения от обществото и образователните специалисти. Целта е българското училище да подготвя ученици, които разбират, оценяват критично и прилагат новите технологии съобразно собствения си потенциал и реалностите на модерния свят.
