Тормоз в училище: Как децата могат да подадат сигнал и как реагират институциите?
След трагедията с Билгин: какво се променя
Самоубийството на 18-годишния Билгин Алишев, разтърсило страната в края на януари, постави фокус върху механизмите за подаване на сигнали за тормоз в училище. Проверка на МОН потвърди думите на семейството и приятелите му, че причината за фаталното решение е системен тормоз.
Служебният министър на образованието Сергей Игнатов заяви по време на парламентарния контрол, че подобни случаи могат да се случат във всяко училище в страната. Той бе запитан от Елисавета Белобралова (ПП-ДБ) какви мерки се предприемат след трагедията в баташкото село Нова махала. Само месец по-късно – в края на февруари – е регистриран нов случай на самоубийство на 16-годишно момче в Хасково.
Ситуацията в училището на Билгин
Според близки до Билгин причината за тормоза е конфликт с учителката по английски Елихан Хаджийска. Родители и ученици настояха тя и нейни колеги, знаели за проблема, но бездействали, да бъдат отстранени.
От началото на февруари училището вече е с нов директор и нов преподавател по английски. Двама учители са освободени, още един е подал оставка. В учебното заведение са изпратени психолози от Националната мобилна група за психологическа подкрепа към МОН. Учителите преминават обучение за правилни реакции при конфликти и прояви на тормоз.
Какво предвижда механизмът срещу насилие в училище
Регистри, правила и вътрешен контрол
Мерките срещу насилие и тормоз са уредени в специален механизъм, утвърден със заповед на министъра. Всяко училище е длъжно да поддържа регистър на всички докладвани случаи. МОН изчаква резултатите от прокурорското разследване по случая „Билгин“, за да вземе отношение.
Проблем със системното отсъствие
Към този случай се добавя и въпросът как ученик може да отсъства 114 от около 170 учебни дни без реакция от институциите – като случая на Алекс Макулев, жертва на трагедията „Петрохан – Околчица“.
Къде и как детето може да подаде сигнал
Децата и техните родители разполагат с няколко канала за подаване на жалби, особено при тормоз или неприемливо поведение на учител.
До директора на училището
• Лично или писмено
• Чрез имейл или поща
• Чрез онлайн форма на сайта на училището
• Чрез Системата за сигурно електронно връчване
Много училища разполагат и със специални кутии за жалби, позволяващи анонимност.
До Регионалното управление по образованието (РУО)
Подателят може да сезира РУО, ако не е доволен от реакцията на училището или ако сигналът касае неговата дейност.
Национална телефонна линия 116 111
Тази линия, администрирана от Държавната агенция за закрила на детето (ДАЗД), приема анонимни сигнали от деца и възрастни. Тя работи безплатно и денонощно.
През 2025 г. са отчетени 33 обаждания за нарушени детски права в училище. По 31 от тях са образувани сигнали.
Проверки, нарушения и предприети мерки
Препоръка на ДАЗД изисква всяко училище да има ясна процедура за подаване на жалби. През 2025 г. агенцията е проверила 30 училища след сигнали или самосезиране. В 20 от тях са установени нарушения и са издадени 112 конкретни мерки за подобрение.
Допълнително:
• В 60 училища е извършен планов контрол
• В 5 е проверено изпълнението на предишни предписания
При установен риск ДАЗД уведомява кметове, социални служби, министерства, прокуратурата и омбудсмана.
Кои институции и организации работят за защита на децата
Начело на Националния съвет за закрила на детето стои председателят на ДАЗД. В съвета участват зам.-министри от 9 ведомства, представители на институции и неправителствени организации.
Сред най-активните НПО са:
• Фондация „Докова и Доков за бъдеще“ – превенция на домашно насилие
• Женско сдружение „Екатерина Каравелова“ – подкрепа за жертви на насилие и трафик
• Сдружение „Млади крила“ – правна и институционална защита на деца
• Фондация „За нашите деца“ – създаване на сигурна среда, подкрепяна от личности като Георги Господинов и Орлин Павлов
• „Надежда за малките“ – грижа за бебета в кризисна ситуация
• „SOS Детски селища България“ – подкрепа за деца в риск
